ISBN 9789879419571
Autor AMBROSINI CRISTINA
Editorial CCC EDUCANDO
Peso 0,29 Kg.Edición 2007,en Rústica
184 páginas 

Cristina Ambrosini propone un recorrido por la misteriosa y a la vez, productiva dimensión del juego. La entrapelia, la akrasia, la utilización de los juegos en la educación del ciudadano, la valorización del juego en las matemáticas y el prestigio social del jugador en el siglo XVIII son temas que convocan las figuras de Aristóteles, Santo Tomás, Platón, Rousseau, Kant, Pascal y Casanova. El interés de las ciencias sociales se pone en evidencia en las ideas de Malinowsky, Freud, Piaget, Klein y Winnicot quienes, en continuidad con el homo ludens de Huizinga, revisan el aspecto biológico e histórico del juego. En un terreno previo a la racionalidad y compartiendo esta nota común con los animales, el juego tipifica el rasgo propio de lo humano en un territorio ignorado por la metafísica tradicional. Los modelos de racionalidad estratégica son también expresiones de la necesidad de controlar la presencia de la irracionalidad y tematizar los límites de la razón. Bajo esta necesidad, la autora revisa algunos aspectos del debate ético político contemporáneo donde participan Rawls, Elster, Apel y Habermas. El Universo lúdico, dominado por la presencia de reglas, sirve para conjurar el terror al vacío, al sin sentido, a la falta de finalidad, al desorden. El monstruo y el estratega tipifica dos modos de participar en el juego: en la creación de reglas o en el seguimiento y aprovechamiento de las mismas. La especificidad del fenómeno lúdico indica que el jugador es libre en el juego. La ley lúdica instaura un régimen de libertades que no existían antes de ella porque todo orden es posible cuando se admite, en el punto de partida, que no hay ninguno. Al concluir este libro, Ambrosini recurre al antagonismo que encuentra Huizinga entre el ludismo y el puerilismo la interpretación “patética” del juego). Los monstruos de Lewis Carroll y la rayuela en Cortázar son vistos aquí como autenticas creaciones lúdicas. Cuando las reglas del lenguaje “se van de vacaciones”, se revela el sin sentido y aparece la risa.

ISBN 9789879419427
Autor ASTI VERA CARLOS
AMBROSINI CRISTINA
Editorial CCC EDUCANDO
Peso 0,17 Kg.Edición 2005,en Rústica
142 páginasI

Por eso el primer capítulo tiene por objeto una incursión somera en la teoría del lenguaje, en la consideración de las disciplinas que lo estudian, intentando arrojar luz sobre la relación entre el lenguaje y la realidad tanto como sobre los problemas concernientes al uso del lenguaje científico y su diferencias respecto del lenguaje común.
Destinamos el segundo capítulo a una muy sintética aproximación algunas cuestiones lógicas, fundamentalmente a la teoría del razonamiento y a la distinción entre razonar de manera pertinente y argumentar falazmente.
El capítulo 5 está destinado a una presentación más exhaustiva de la cuestión del método en las ciencias fácticas. No sólo se examinan las estrategias básicas de las ciencias empíricas, sino también las discusiones más importantes en el contexto de la metodología de las ciencias del siglo pasado. Entre otras, las controversias -no totalmente canceladas- en torno al monismo o al pluralismo metodológico, que afectan dramáticamente a las ciencias sociales, a su constitución y proyección histórica.
Los cuatro capítulos centrales completan una introducción básica a la teoría filosófica de la ciencia. El último capítulo intenta una aproximación metateórica distinta, ya que procura resumir las corrientes epistemológicas contemporáneas más importantes, poniendo en evidencia no sólo las diferencias radicales en la forma de entender a la ciencia, sino también en la concepción de fondo sobre cuál debe ser la naturaleza y funciones de la epistemología como disciplina.